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向来有看点的比赛都缺不了双方支持者的声音,空北学院校讯网上,一二年级对胜负的争论在比赛头一天晚上达到了顶峰,而相比之下,二年级表现得要更加齐心。
非主流系的学生尽职得充当了吃瓜群众,在他们的公正评判下,二年级的声势明显占了上风,只是在三年级的部分学生也发声赞成学院尝试改革,双的辩论才又重新呈现出势均力敌的态势。
如此重要的比赛,双方的赛前准备会肯定是必不可少。
刘川带队演练阵型已经超过一个多月,准备会上对于战术并没有讲得太多,在他的概念里,多人空战不外乎就是由分组编队。。。寻找敌踪。。。遭遇敌机。。。长机冲锋占据有利位置。。。。僚机与长机遥相呼应。。。各组与敌机展开追击,进行中距离打击或是近距离的‘狗斗’等这几项内容组成,平时几乎每天都在练习,各种战例也看了无数,实在没什么好讲的,个人技术才是王道。
(注:‘狗斗’来源于古西文的Dogfight,直译就是狗之间的战争,在空战中形容近距离格斗或缠斗。在以镭射机炮为主要武器的近距离空战中,敌对的两架战斗机都试图进入对方的尾部区域瞄准射击,这个过程仿佛两只狗嬉戏打闹互相追逐撕咬对方...‘狗斗’过程一般会有超强度的机动动作,对战斗机与飞行员都是极大的考验。)
刘川的认识不能说有太大问题,他只是过分的遵循了教科书。二年级六个人参赛,刘川认为很好安排,李卫天、杨逸加上他一位作为长机充当突击手,其他三位队员司职僚机,尽力保护长机的安全就是了,编队协助作战从来都是如此,对手也一定会遵循前辈总结的真理,谁也不可能还会玩出其它花样。
然而此时这些年轻人还体会不到,他们在现阶段都面临一个无法规避的现实,也是在短时间无法自己想明白的重要一点。刘川等人别看学习的时间更长,平时的基础打的也算扎实,但是他们缺乏得都是实战经验。
二年级依旧沿袭着用学分儿换取各项权限的规定,刘川登录星网的次数都很有限,更何况其他人,当然他们更没有机会能感受到陈飞在演练中给队友带来的极限压迫。
这个阶段的科班选手都有一个通病,这些人经过系统正规的训练,根基都打的很好,所以的单项技术也完成得没有任何问题,各种经典战例以及战术套路在脑子里同样是眼门儿清,只是在遇到陌生对抗时,通常会陷入意外的困境。直观的感受就是对手不按套路出牌,自己所学
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